多时空的叙事架构所带来的信息落差造成叙事人物自我身份认知和情感确立上的模糊，在不断进行信息补充的同时，叙事人物也在完成着自我身份的认知添加与情感回溯。在《夏洛特烦恼》里，主人公则是在通过现实时空的真实事件完成了在假定时空的身份塑造，夏洛利用时间的滞后性，完成了歌手身份的转变，从而也完成了自我目标的实现，达到了如愿以偿的故事效果。又例如《蝴蝶效应》中，主人公总是失忆，有一次忘却为何自己手里拿着一把刀，但在之后的穿越中对此进行了合理化的解释，主人公也完成了记忆的补充和身份的认知。主人公的身份赋予也在每一次的时空穿越中各有不同，但角色会根据自身所处境界和身份的不同来进行自我抉择，其人物设定又与叙事情节产生着很强的关联性，角色也在不同的身份框架内完成着自我认知的命运选择。该故事有着不同结局的四个版本，每个版本又代表着角色不同的心理认同，有的是在大街上和心爱的女孩擦肩而过，有的是选择相认，有的是跟踪，但最震撼的版本则是角色选择回到母胎当中，让一切重新开始。这一结局可以说是角色对自我身份认知的最高层次，也是对现实生活无望的最终选择。

2.1关键性台词的语言推动

除情节推动叙事进行的人物塑造和矛盾冲突所构建起的人物关系外，关键性台词也折射着人物丰富的内心活动和情感感知。语言是情绪的载体，在电影语言中，台词也具有深刻隐喻和人物潜台词的作用。在《蝴蝶效应》中，台词的推动作用主要体现在人物关系和角色本身的心理认同上。例如影片首尾节拍所反复提到的台词“如果任何人找到这封信...我应该可以拯救她”，这句话作为开篇台词给整部影片营造着一种悬疑的氛围，同时在结尾处也进行着人物完成所有任务后的个人总结，带有强烈的心理认同感。再例如埃文对凯西说“今天早晨醒来的时候，我见到你的笑容...我的余生要与你共度”，这句话交代着两者之间的人物纠葛与牵绊，后续的时空穿越情节中埃文也以拯救凯西和自我的关系为主，表明角色的自我立场。又如“你觉得你了解我？连我自己都不了解我自己。”这句话表明在多重时空穿梭中的埃文已经失去了自我身份的完整确立，在每个不同的假定时空中被赋予的新身份已经让角色本体产生了模糊的概念。语言具有表达的复杂性成分，在母语电影中，受众则更能明白蕴于其中的奥妙，例如《夏洛特烦恼》中出现的谐音梗和近音梗：秋雅给马冬梅说“东施效颦”，而马冬梅却问“东施是谁，她为什么尿频”，效颦和尿频是一组近音词，但所反映的意思却天差万别。这句台词展现着秋雅的博学，同时也起到了诙谐幽默的效果，塑造着马冬梅幽默、文化水平不如秋雅的人物形象。再比如夏洛说“上学的时候她很出名，是我们学校著名的校花；而我更出名，是我们学校著名的笑话”，校花和笑话成为一组谐音梗的对照，也呈现出幽默的语言效果，夏洛的自嘲也构建起两者的人物关系，即遥不可及。